שיתוף פעולה של בית הספר -בית הספר מקדם תרגול - תלמידי כיתות Jwell נכנסים לפארק התעשייה של ליאנג ג'וול ללימוד עצום

על מנת להעמיק את שילוב ההפקה והחינוך ולבנות פלטפורמה לשיתוף פעולה וחינוך בביצוע בית הספר, ב- 14 במאי 2025, יותר מ- 40 מורים ותלמידים מ"כיתת ג'ינווי "של ג'יאנגסו חקלאות ויערות ביקור ביקורו של ג'ינאנג, ביקורו של ג'ינאנג} ביקורו של ג'יני וניאנג} ביקורו של ג'ינוויי} ginie} ginie uppris} uppris opprie uppris opprie upprie upprie upprie upprie upprie upprie upprie upprie upprie uppric propprie upprie upprient להעתיק את העוואי Tang Honghao, vice president of Jurong Vocational and Technical College, and Wang Yilei, director of the Department of Jiangsu Agricultural and Forestry Electromechanical College, led the team to participate. Zhou Fei, regional general manager of the Liyang plant of Jinwei Company, warmly received them. Xia Chunsheng, chief technical engineer, and Zhang קון, מנהל משאבי אנוש, ליווה אותם לאורך כל התהליך, ועזר לסטודנטים לחוות את זירת הייצור האמיתית של ענף ייצור ציוד ההחזר הפלסטי מקרוב ולהרגיש את הקסם הטכני שלה {}}

 

כחברה מובילה בתחום ציוד שחול פלסטי בסין, קווי הייצור החכמים של ג'וול מכסים שדות מרובים כמו פרופילים, צינורות, צלחות, סרטים ומיחזור פלסטיק . שהובילו על ידי מהנדס טכני ראשי XIA Chunsheng, התלמידים ביקרו באזורי הליבה כמו קווי ייצור של צינור, קווי ייצור של ייצור,}}}}} general} general} genare} lectionals gething genare} genare} leconted utentors} genare x} genare utentels kenecals keneal keneal keneal keneal genalles X utentels kenecles X intorlys X uments. ותרחישי יישום בפועל של סוגים שונים של ציוד כדי להעניק לתלמידים הבנה עמוקה יותר של מוצרי JWELL .

לאחר הביקור, מעצב החשמל ג'ו קונגקונג שיתף את השקפותיו בנושא "יישום של ידע חשמלי בסיסי בייצור ציוד" בחדר הישיבות של הסדנה ללא {}}} הוא שילב את דוגמאות הייצור של ציוד Jwell וניתוח העמוק של התפקידים של התפקיד של התפקוד של התפקיד, אך הם מצליחים את התפקיד של התפקיד, אך הם מציינים את הסטודנטים, אך הם מעניקים את הסטודנטים, אך כישרונות טכניים מעשיים שיכולים לאתר במהירות תקלות חשמליות באתר הייצור ולייעל אופטימיזציה של תוכניות בקרה על בסיס צרכים בפועל .

לאחר האימון, האירוע הזמין במיוחד את בוגרי "כיתת ג'ינווי" הקודמת ובוגריו העובדים בימים אלה בחברת ג'ינווי כדי לבוא לבמה כדי לשתף את חווית העבודה שלהם . בכיר שעושה בימים אלה עבודות הרכבה בסדנה שנלכדה בכיתה: "אני הצטרף לראשונה בחברה," רישום מכני, התואם את הידיעה בהתחשב בכיתה {inty inty inty inty inty inty inty inty inty inty inty inty " תלמידים צעירים יותר מוקירים את זמנם בבית הספר, שולטים בקורסים הבסיסיים, ומטפחים את ההרגל "לקרוא יותר, לשאול יותר ולבצע יותר ." בכיר אחר שעובד בעמדת שירות לאחר מכירות משותף: "אל פני הצרכים המותאמים אישית של הלקוחות, אתה צריך להבין רק את הטכנולוגיה, אלא גם ללמוד תקשורת ולפתור בעיות {{}}}}} kectuct upitive kentile upitive kentile upitive kentile upitive kentuct upitive}}} ket upit upitive ed upit upit upitive}" השיתוף הכנה של בכיר עורר מחיאות כפיים חמות מהסטודנטים והעניק לכולם הבנה ברורה יותר של מסלול פיתוח הקריירה .

פעילות זו היא קישור מעשי חשוב בתוכנית ההכשרה של "כיתת ג'ינווי" של בית הספר לשיתוף פעולה, שמטרתה לעזור לתלמידים להכיר את סביבת העבודה התאגידית מראש ולהבהיר את כיוון פיתוח הקריירה שלהם באמצעות חוויה עולה על {}}} את "שיעור הג'ינווי" שנבנה על ידי חברת ג'ינווי ושתי מכללות מאמצות את ההדרכה של דגם "}" מאפשרת לתלמידים להיכנס לראשונה לסצנת ההפקה האמיתית ולהבין באופן אינטואיטיבי את היגיון הטרנספורמציה של "בית הספר" ידע תיאורטי-עבודת עבודה מעשי-יישום תעשייתי ". אמר כי פעילויות מעשיות הן חלק חשוב באימוני כישרונות חינוך מקצועי, וצפויים כי שניהם של בית הספר ושניהם ימשיכו להעמיק את שיתוף הפעולה והטכנולוגיות של הטעונים הגבוהים יותר ושני הפעילות של Thice Thicile Thicile Thicile the Tillivitive the Tillivitive the Tillivitive the Tillivitive the Commilitivative the Stidative the Communicative Truicitiivitivitivitive Truicitiivitiivitive Truicitiivitiivitive Truicitive של Truid. התעשייה . בית הספר ישתמש ב"כיתת ג'ינווי "כמוביל לקידום החיבור המעמיק בין הגדרות מקצועיות לצרכים תעשייתיים, ובין תוכן קורס לתקנים מקצועיים .

לאחר האירוע, התלמידים אמרו כי על ידי ביקור בסדנה והאזנה להסבר הטכני, הם לא רק הבינו את מערכת המוצרים של החברה ואת חוזק הטכני של החברה, אלא גם היו להם הבנה ברורה של סצנות העבודה העתידיות ודרישות התפקיד, וישפרו את כישוריהם המקצועיים הממוקדים יותר בלמידה עוקבת {}}}
כמדד מנורמל לשיתוף פעולה של בית הספר, חברת Jinwei תמשיך לפתוח משאבים מעשיים כמו מו"פ, ייצור וניהול בעתיד, ולבנות "למידה על ידי עשייה, למידה על ידי ביצוע" מודל חינוך לשילוב חינוך ייצור באמצעות סוגי הזמנה, חונכות של חונך, ובנייה משותפת של בסיסי אימונים, כדי להתייחס לחששויות מורכבות יותר עם ציוד פרקטוריון ושני התעשייה הפלסטית לשניהם